Mi historia continua y por este medio estaremos en contacto de
lo que sucede en la escuela Vicente Guerrero del Municipio de Soledad de
Doblado.
sábado, 8 de abril de 2017
Becas
La presidenta de Soledad de Doblado hace una invitación a los
padres de familia a participar en un concurso para el otorgamiento de becas
escolares.
La presidenta pide a los padres de familia a continuar con la
semana de la activación física para posteriormente darles a conocer los lineamientos
de las becas que otorgará.
El Día de la Actividad Física
El Día de la Actividad Física se celebra cada 06 de abril desde
el 2002, fecha institucionalizada por la Organización Mundial de la Salud
planteándose como objetivo la necesidad de difundir los beneficios de la práctica
de la actividad física por lo menos treinta minutos diarios.
La escuela Vicente Guerrero se hace presente en esta celebración.
Con la participación de docentes, directivos, personal de servicio, alumnos y padres de familia.
3 de Abril de 2017 homenaje 3° "A"
El lunes 3 de abril toco rendir honores al grupo de 3° “A”
Como durante esta semana se celebra el día Mundial de la Salud. Proporcionamos
algunos consejos para mantener nuestro cuerpo y mente sana.
División
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN
Resolver problemas de manera autónoma
• Comunicar información matemática • Validar procedimientos y
resultados
• Manejar técnicas eficientemente
APRENDIZAJES ESPERADOS
• Resuelve problemas que implican identificar la regularidad de
sucesiones con progresión aritmética.
• Resuelve problemas que implican efectuar hasta tres
operaciones de adición y sustracción.
• Resuelve problemas que impliquen dividir mediante diversos procedimientos.
Se comentaba un problema de división. Con ayuda de las bolitas y
vasos tenía que resolverlo.
Preparando la Celebración del día del niño.
Recibiendo abril con mucho
entusiasmo ya que es un mes muy especial para los peques. Estoy elaborando
unos payasos para adornar la escuela el 30 de abril 2017.
viernes, 7 de abril de 2017
Encuesta
COMPETENCIAS
QUE SE FAVORECEN
·
Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para
aprender.
·
Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones
comunicativas.
·
Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de
decisiones.
·
Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.
APRENDIZAJES ESPERADOS
• Conoce la función de las encuestas y la forma de reportar la
información obtenida.
• Emplea cuestionarios para obtener información, y reconoce la
diferencia entre preguntas cerradas y abiertas.
• Identifica la correspondencia entre datos presentados en el
cuerpo del texto y los datos incluidos en una tabla o gráfica y los interpreta.
• Conoce la estructura de un texto expositivo y la emplea al
redactar un reporte.
Los
alumnos realizaron una encuesta de un tema de su interés y la aplicaron a los
compañeros del colegio.
Redacto un cuento y lo comparto con los compañeros del colegio.
Competencias que favorece:
· Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.
· Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.
· Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.
· Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.
Aprendizaje esperado:
· Identifica las características de personajes y escenarios, y establece su importancia en el cuento.
· Usa palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir personas, lugares y acciones.
Los alumnos crearon personajes y narraron un pequeño cuento con los personajes que crearon.
Elaboraron un cuento y lo expusieron con sus compañeros del colegio.
Elaboraron un cuento y lo expusieron con sus compañeros del colegio.
Cuéntame un cuento
Competencias que favorece:
·
Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.
·
Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones
comunicativas.
·
Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de
decisiones.
·
Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.
Aprendizaje esperado:
·
Identifica las características de personajes y escenarios, y
establece su importancia en el cuento.
·
Usa palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir
personas, lugares y acciones.
Los alumnos
crearon personajes y narraron un pequeño cuento con los personajes que crearon.
Fomentando la lectura.
OBJETIVOS:
•
Potenciar la comprensión lectora dentro del aula escolar.
•
Formar lectores capaces de desenvolverse en el ámbito
escolar.
•
Despertar y aumentar el interés del alumnado por la
lectura.
• Se transmiten
vídeos sobre una lectura para desarrollar esta actividad.
• Ejemplo de vídeo
seleccionado para esta actividad.
Sonido Ciencias Naturales.
Competencia Favorecer:
Comprensión de
fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica
• Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención
• Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos.
• Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención
• Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos.
Aprendizaje Esperado:
• Identifica el
aprovechamiento del sonido en diversos aparatos para satisfacer necesidades.
• Describe que el
sonido tiene tono, timbre e intensidad.
Fracciones
Juego de
Domino reconocimiento y representación fracciones.
Aprendizaje Esperado:
Identificación
de escrituras equivalentes (aditivas, mixtas) con fracciones. Comparación de
fracciones en casos sencillos (con igual numerador o igual denominador).
Consejo Técnico
El consejo técnico es un instrumento útil para la organización de la
escuela y la transformación positiva de los resultados de aprendizaje de los
niños.
Esta integrado por el director y la totalidad del personal docente
de cada escuela encargados de planear y ejecutar decisiones comunes dirigidas a
que el centro escolar, de manera unificada, se enfoque a cumplir
satisfactoriamente su misión, reconociendo que cada centro educativo es
diferente, lo cual exige a su colectivo docente, maestros y director,
decisiones distintas, adecuadas a las condiciones de sus alumnos.
14 de Febrero 2017
El 14 de febrero 1831 muere Cuilápam, Oaxaca, político y militar mexicano, militante y uno
de los jefes de la insurgencia en la etapa de Resistencia (1816-1821) de la
guerra de Independencia de México. En honor
a su heroísmo y valentía nuestra escuela lleva su nombre es por tal motivo
que el 14 de febrero se realiza un homenaje recordando a este personaje. El evento se lleva a cabo en la explanada del colegio se invita a padres de familia, presidenta municipal,escuelas primarias,secundarias de la comunidad a participar en el aniversario.
La escuela anfitriona realiza poesías, representaciones,
cantos etc. Para recordar a este caudillo de la Independencia de México.
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